ГДЗ по английскому языку 9 класс Ваулина стр 133, номер 4

Ищешь ответ на упражнение 4 по английскому языку для 9 класса cтр 133 авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс?

На нашем сайте представлено подробное решение (ГДЗ) с пошаговым объяснением для задания на странице 133 учебника Spotlight (2015–2023 гг.). Мы тщательно разобрали каждый этап, чтобы помочь тебе не просто списать, но и понять материал.

Авторы: Ваулина Ю. Е., Подоляко О. Е., Дули Д., Эванс В.
Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Синий
ФГОС: Да
Упражнение в Culture corner 8, тема
← 3 5 →
1 шаг

Внимательно прочитаем задание, чтобы понять, что нужно сделать.

Нам нужно ответить на вопросы по тексту 1-6.

2 шаг

Прочитаем и переведем данные в учебнике вопросы.

  1. Что было настолько невероятным о Хелен Келлер?
  2. Какой была Хелен, когда она была ребенком? Почему вы думаете она была такой?
  3. Как Энн Салливан повлияла на жизнь Хелен?
  4. Чего Хелен достигла, когда она была взрослой?
  5. Что впечатляет вас больше всего в Хелен Келлер?
  6. Чему мы можем научиться из жизни Хелен?
3 шаг

Обратимся к оригиналу статьи и переводу еще раз и найдем в нем ответы на вопросы. Выделим информацию жирным шрифтом.

Представьте себе человека, который не может видеть или слышать, но несмотря на это, может писать, читать и заводить друзей. А также пойти в университет, написать много книг, путешествовать по всему миру и встретиться с 12 президентами США. Какой бы это был удивительный человек! Невероятно, такой человек действительно существовал! Ее звали Хелен Келлер. Она была из Алабамы, США, и она была слепой и глухой. (1).

Когда Хелен было всего 1 год, у неё была ужасная болезнь, из-за которой она больше не смогла видеть или слышать. В течение следующих нескольких лет Хелен часто кричала и вела себя очень плохо. (2). Когда ей было 7 лет, семья Хелен признала, что им нужна помощь, и они нашли для неё репетитора, Энн Салливан.

Энн, у которой было очень плохое зрение, была очень строга с Хелен. Она начала учить её произносить слова руками, например, «кукла» и «кекс», но Хелен не понимала, что означают эти слова. Затем, однажды утром, Энн попробовала кое-что новое. Она держала руку Хелен под водой и написала В-О-Д-А на ее другой руке. В тот день Хелен выучила 30 слов! (3).

С тех пор Хелен быстро прогрессировала. Она научилась читать шрифт Брайля и печатать с помощью шрифта Брайля и на обычной печатной машинке. Она также научилась понимать, что говорил её учитель, чувствуя ее губы, когда она говорила.

Когда Хелен было 20 лет, она поступила в университет, где начала писать свою первую книгу «История моей жизни». Она окончила университет в 1904 году, став первым слепо-глухим человеком, получившим научную степень. (4).

Хелен написала много книг и эссе, читала лекции по всему миру и усердно работала, чтобы собрать деньги и улучшить условия жизни слепых. В общем, жизнь Хелен была невероятным источником вдохновения.

4 шаг

Ответим на вопросы.

  1. Helen Keller was both blind and deaf, but in spite of this fact, she achieved a lot of great things in life: she got a university degree, wrote a lot of books and met 12 US presidents. Хелен Келлер была одновременно слепой и глухой, но, несмотря на это, она добилась в жизни многого: получила университетское образование, написала книги и встретилась с 12 президентами США.
  2. Helen behaved very badly in her childhood. She couldn't hear, see, speak and couldn't communicate with others. I think it's incredibly difficult for any person. Хелен в детстве вела себя очень плохо. Она не могла слышать, видеть, говорить и не могла общаться с другими. Я считаю, что это невероятно сложно для любого человека.
  3. Anne Sullivan was her tutor and helped Helen to learn how to read, write and, thanks to her, she progressed rapidly. Энн Салливан была ее наставником и помогла Хелен научиться читать и писать, и благодаря ей она быстро прогрессировала.
  4. Helen wrote a lot of books and essays, gave lectures around the world and worked hard to raise money to improve the living conditions of the blind. Хелен написала множество книг и эссе, читала лекции по всему миру и много работала, чтобы собрать деньги на улучшение условий жизни слепых.
  5. It's amazing to me how a person being blind and deaf could learn so fast and achieved so much in life. Для меня удивительно, как слепой и глухой человек мог учиться так быстро и так многого добился в жизни.
  6. We should never give up, no matter what life presents to us. Мы никогда не должны сдаваться, что бы ни преподносила нам жизнь.
Ответ на страницу 133
Ответов: 1
  1. Helen Keller was both blind and deaf, but in spite of this fact, she achieved a lot of great things in life: she got a university degree, wrote a lot of books and met 12 US presidents. Хелен Келлер была одновременно слепой и глухой, но, несмотря на это, она добилась в жизни многого: получила университетское образование, написала книги и встретилась с 12 президентами США.
  2. Helen behaved very badly in her childhood. She couldn't hear, see, speak and couldn't communicate with others. I think it's incredibly difficult for any person. Хелен в детстве вела себя очень плохо. Она не могла слышать, видеть, говорить и не могла общаться с другими. Я считаю, что это невероятно сложно для любого человека.
  3. Anne Sullivan was her tutor and helped Helen to learn how to read, write and, thanks to her, she progressed rapidly. Энн Салливан была ее наставником и помогла Хелен научиться читать и писать, и благодаря ей она быстро прогрессировала.
  4. Helen wrote a lot of books and essays, gave lectures around the world and worked hard to raise money to improve the living conditions of the blind. Хелен написала множество книг и эссе, читала лекции по всему миру и много работала, чтобы собрать деньги на улучшение условий жизни слепых.
  5. It's amazing to me how a person being blind and deaf could learn so fast and achieved so much in life. Для меня удивительно, как слепой и глухой человек мог учиться так быстро и так многого добился в жизни.
  6. We should never give up, no matter what life presents to us. Мы никогда не должны сдаваться, что бы ни преподносила нам жизнь.
Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Домашние задания для вас решали

Ольга Чигиринова
Опытный методист и преподаватель с более чем 10-летним стажем, специализирующийся на подготовке к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР по английскому языку. Работает с учениками любого уровня от школьников до взрослых, помогая им достигать высоких результатов.
Решение актуально на 26 июля 2025 года
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!