ГДЗ по английскому языку 9 класс Ваулина стр 133, номер 6
Ищешь ответ на упражнение 6 по английскому языку для 9 класса cтр 133 авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс?
На нашем сайте представлено подробное решение (ГДЗ) с пошаговым объяснением для задания на странице 133 учебника Spotlight (2015–2023 гг.). Мы тщательно разобрали каждый этап, чтобы помочь тебе не просто списать, но и понять материал.

Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Синий
ФГОС: Да
Внимательно прочитаем задание, чтобы понять, что нужно сделать. При необходимости переведём его.
Нам нужно сказать, какие части тела необходимы для чувств, указанных в упражнении, а затем представить, что у нас отсутствует одно из этих чувств, и рассказать классу, как бы наша жизнь отличалась.
Ознакомимся со списком лексики, необходимой для выполнения задания.
WORDLIST
- hearing — слух
- sight — зрение
- smell — обоняние
Прочитаем и переведём слова, данные в упражнении.
- hearing — слух;
- sight — зрение;
- smell — обоняние;
- taste — вкус;
- touch — осязание.
Составим предложения.
- We need ears to hear. — Haм нужны наши уши, чтобы слышать.
- We need fingers to touch. — Haм нужны наши пальцы, чтобы осязать.
- Wе need eyes to see. — Haм нужны наши глаза, чтобы видеть.
- Wе need a tongue to taste. — Haм нужен язык, чтобы чувствовать вкус.
- Wе need a nose to smell. — Haм нужен нос, чтобы чувствовать запах.
Представим ситуацию, что у нас нет одного из чувств, и опишем, как бы отличалась наша жизнь.
- If I wasn't able to taste I wouldn't be able to enjoy various food. All food would be the same for me. I would need no salt, pepper or spices to make food tastier. I would eat only to keep my living. — Ecnu бы я не мог ощущать вкус, я бы не смог наслаждаться разнообразной едой. Вся еда была бы для меня одинаковой. Мне не нужна была бы соль, перец или специи, чтобы сделать еду вкуснее. Я ел бы только для того, чтобы поддержать свое существование.
- If I wasn't able to see I wouldn't be able to go anywhere by myself. I wouldn't be able to read, watch TV or play with friends. I would probably have to go to a special school and have a guide dog. — Если бы я не мог видеть, я бы не смог никуда ходить самостоятельно. Я не смог бы читать, смотреть телевизор или играть с друзьями. Возможно, мне пришлось бы идти в специальную школу и завести собаку поводыря.
- If I wasn't able to hear I would have huge problems in communication with other people. I wouldn't be able to study in my school and I would have to go to a special school. I wouldn't be able to call anyone and for instance to order a pizza. I suppose I couldn't learn how even to speak. I would have to keep my eyes open while I'm in the street, because I wouldn't be able to hear any danger like саг ог bike. — Если бы я не мог слышать, у меня были бы огромные проблемы в общении с другими людьми. Я не смог бы учиться в своей школе и мне пришлось бы ходить в специальную школу. Я не смог бы позвонить кому-либо и, например, заказать пиццу. Предполагаю, что я не смог бы даже научиться говорить. Мне пришлось бы постоянно быть настороже, пока я на улице, потому что я не смог бы услышать какую-либо опасность, типа автомобиля или велосипеда.
- I can't imagine not being able to touch. I need fingers to touch, of course, but I can feel touch of any other part of my skinned body. The only way I could lose my ability to feel touching is to completely damage the nervous system. In this case I wouldn't be able to move at all. My life would be like a vegetable's life. — Я не могу представить, что не имею возможности осязать. Конечно, мне нужны пальцы, чтобы осязать, но я могу чувствовать прикосновения любой другой частью моего тела, покрытой кожей. Единственный способ потерять способность чувствовать прикосновения — это полностью повредить нервную систему. В этом случае. я вообще не смогу двигаться. Моя жизнь была бы похожа на жизнь овоща.
- If l wasn't able to smell I would come across into some difficulties but it wouldn't be of critical character. I can't smell nearly always because of my persistent runny nose. I don't think my life would be very different to how it is now. — Ecли бы я не мог чувствовать запах, я бы столкнулся с некоторыми трудностями, но это не было бы критичным. Я не могу чувствовать запах почти всегда из-за моего постоянного насморка. Не думаю, что моя жизнь бы отличалась от той, какая она есть сейчас.
- We need ears to hear.
- We need fingers to touch.
- Wе need eyes to see.
- Wе need a tongue to taste.
- Wе need a nose to smell.
- If I wasn't able to taste I wouldn't be able to enjoy various food. All food would be the same for me. I would need no salt, pepper or spices to make food tastier. I would eat only to keep my living.
- If I wasn't able to see I wouldn't be able to go anywhere by myself. I wouldn't be able to read, watch TV or play with friends. I would probably have to go to a special school and have a guide dog.
- If I wasn't able to hear I would have huge problems in communication with other people. I wouldn't be able to study in my school and I would have to go to a special school. I wouldn't be able to call anyone and for instance to order a pizza. I suppose I couldn't learn how even to speak. I would have to keep my eyes open while I'm in the street, because I wouldn't be able to hear any danger like саг ог bike.
- I can't imagine not being able to touch. I need fingers to touch, of course, but I can feel touch of any other part of my skinned body. The only way I could lose my ability to feel touching is to completely damage the nervous system. In this case I wouldn't be able to move at all. My life would be like a vegetable's life.
- If l wasn't able to smell I would come across into some difficulties but it wouldn't be of critical character. I can't smell nearly always because of my persistent runny nose. I don't think my life would be very different to how it is now.
Домашние задания для вас решали

Опытный методист и преподаватель с более чем 10-летним стажем, специализирующийся на подготовке к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР по английскому языку. Работает с учениками любого уровня – от школьников до взрослых, помогая им достигать высоких результатов.
- Точное соответствие учебнику
- Четкие пояснения к каждому шагу
- Актуальная версия (2023 г.)
- Доступ бесплатно и без регистрации
- Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!