ГДЗ по английскому языку 9 класс Ваулина стр 66, номер 3

Ищешь ответ на упражнение 3 по английскому языку для 9 класса cтр 66 авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс?

На нашем сайте представлено подробное решение (ГДЗ) с пошаговым объяснением для задания на странице 66 учебника Spotlight (2015–2023 гг.). Мы тщательно разобрали каждый этап, чтобы помочь тебе не просто списать, но и понять материал.

Авторы: Ваулина Ю. Е., Подоляко О. Е., Дули Д., Эванс В.
Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Синий
ФГОС: Да
Упражнение в Module 4, тема Technology. 4e
1 шаг

Внимательно прочитаем задание, чтобы понять, что нужно сделать.

Нам нужно прочитать эссе и сказать, каково мнение автора и в каком параграфе оно выражено.

2 шаг

Ознакомимся со списком полезной лексики, важной для понимания текста.

WORDLIST

  • typical — типичный
  • to be hooked on — быть на крючке, чрезмерно увлекаться чем-либо
  • technology — технология
  • entertaining — развлекательный
  • to allow — позволять
  • to multi-task — многозадачность
  • to concentrate — сосредоточиться
  • digitally — в цифровом видео
  • to enrich — обогащать
3 шаг

Внимательно прочитай оригинал текста в учебнике, чтобы понять его смысл. Рекомендуем отметить новые для тебя слова и выражения, которые незнакомы тебе, а затем найти их в предлагаемом переводе.

Если вы типичный современный подросток, вы наверняка слушаете свой МР3-плеер по дороге в школу, пишете своим друзьям весь день, а затем сёрфите по сети, посылаете электронные письма, мгновенные сообщения или играете на своей игровой консоли по вечерам. По моему мнению, подростки полностью подсели на технологии , и я верю, что это оказывает положительное влияние на их жизнь.

Для начала, использование гаджетов и устройств, которые доступны благодаря новым технологиям, делает жизнь более приятной. Например, МР3-плееры делают дорогу более веселой/развлекательной. Кроме того, такие медиа устройства, как мобильные телефоны и портативные компьютеры, обеспечивают доступ к информации и развлечениям, а также делают общение более простым и быстрым.

Во-вторых, технология является ценным ресурсом, который позволяет подросткам приобретать новые навыки. Например, многие подростки сегодня способны выполнять различные задачи одновременно и проводить исследования с использованием Интернета. Кроме того, они владеют навыками работы с клавиатурой и компьютером, которые помогут им в школе, а затем и в трудовой деятельности.

С другой стороны, есть те, кто считает, что технологии оказывают негативное влияние на сегодняшних подростков. Они говорят, что подростки отвлекаются и тратят свое время на свои гаджеты вместо того, чтобы сосредоточиться на более важных вещах, таких как учеба. В результате подростки становятся антисоциальными, поскольку предпочитают общаться в цифровом формате , а не вживую.

В заключение следует отметить, что использование подростками гаджетов и устройств во многих отношениях обогащает их повседневный опыт . По мере развития технологий, думаю, подростки будут лучше подготовлены к будущему.

4 шаг

Основываясь на информации из текста, скажем, каково мнение автора и в каком параграфе оно выражено.

The writer believes that teenagers' hooking by technologies has a positive effect. He thinks that teenagers will be better prepared for the future with the technologies.The writer states this opinion in the first and fifth paragraphs. — Автор считает, что использование технологий подростками оказывает положительное воздействие. Он считает, что с технологиями подростки будут лучше подготовлены к будущему. Это мнение излагается в первом и пятом абзацах.

Ответ на страницу 66
Ответов: 1

✅ The writer believes that teenagers' hooking by technologies has a positive effect. He thinks that teenagers will be better prepared for the future with the technologies.The writer states this opinion in the first and fifth paragraphs. — Автор считает, что использование технологий подростками оказывает положительное воздействие. Он считает, что с технологиями подростки будут лучше подготовлены к будущему. Это мнение излагается в первом и пятом абзацах.

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Домашние задания для вас решали

Мария Ефимова
Преподаватель РУДН, аспирант ИМЛИ РАН с опытом подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и вступительным экзаменам по французскому языку, русскому языку, литературе и истории искусства. Помогает ученикам не только улучшить оценки, но и глубоко понять предмет.
Решение актуально на 26 июля 2025 года

Другие упражнения:

Technology. 4d
Technology. 4f
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!