ГДЗ по английскому языку 9 класс Ваулина стр 91, номер 5

Ищешь ответ на упражнение 5 по английскому языку для 9 класса cтр 91 авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс?

На нашем сайте представлено подробное решение (ГДЗ) с пошаговым объяснением для задания на странице 91 учебника Spotlight (2015–2023 гг.). Мы тщательно разобрали каждый этап, чтобы помочь тебе не просто списать, но и понять материал.

Авторы: Ваулина Ю. Е., Подоляко О. Е., Дули Д., Эванс В.
Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Синий
ФГОС: Да
Упражнение в Module 6, тема Town and community. 6a
1 шаг

Внимательно прочитаем задание, чтобы понять, что нужно сделать. При необходимости переведём его.

Нам нужно дополнить слова для получения словосочетаний и составить предложения о волонтёрах/животных из текстов на странице 90-91, используя полученные словосочетания.

2 шаг

Ознакомимся со списом лексики, необходимой для выполнения задания.

WORDLIST

  • a community — сообщество
  • a foster home — приёмная семья
  • a shelter — приют
  • a surgery — хирургическая операция
  • to abandon — отказываться от, оставлять, покидать
  • to donate — вкладывать, жертовать
  • to hang out — тусоваться
  • to look after — ухаживать, присматривать
  • to neglect — пренебрегать, не заботиться
  • to rescue — спасать
  • to take care — заботиться
  • to treat — обращаться
  • injured — раненый, травмированный
3 шаг

Прочитаем и переведём тексты на страницах 90-91.

Протянуть руку помощи

Большинство подростков тусуются со своими друзьями или смотрят телевизор после школы, но многие выбирают и что-то другое. Такие подростки помогают в местных приютах для животных. Вот некоторые из их впечатлений.

A. "Я начал работать в приюте для животных после школы год назад. Некоторые люди пришли в мою школу, чтобы рассказать о том, как подростки могут помочь обществу. Было много интересных идей, таких как посещение пожилых людей или уборка парков. Мне понравилась идея заняться чем-то стоящим, и, поскольку я всегда любил животных, приют показался мне естественным выбором."

В. "Я провожу пару часов примерно два раза в неделю, помогая в центре для животных, больше в праздничные дни. Иногда я помогаю сотрудникам кормить, убирать и тренировать животных. В других случаях я отвечаю на телефонные звонки или помогаю представителям общественности выбрать домашнее животное. В прошлом году во время летних каникул я также говорил с некоторыми группами детей о правильном уходе за домашними животными и о важности проявления доброты к животным."

C. "Когда большинство людей думают о приютах для животных, они думают о кошках и собаках. Ну, в нашем приюте много и того, и другого, но иногда там есть и сельскохозяйственные животные, такие как лошади, овцы, козы, куры, утки и однажды даже лама, которого мы назвали Джек! Большинство животных либо привозят в приют их владельцы, потому что они больше не могут о них заботиться, либо их забирают из их домов, потому что за ними не ухаживают должным образом."

D. "Однажды я отправился с сотрудником приюта для животных спасать пони. Это было на ферме, где им пренебрегали. Мне было трудно не расплакаться, когда я впервые увидела пони, он был в очень плохом состоянии. Я рад сообщить, что он полностью выздоровел в приюте, и мы смогли найти для него новый дом. Его новые владельцы относятся к нему гораздо лучше, и это большое облегчение для меня!"

E. "Некоторые животные, которых мы берём, нуждаются в большем уходе, чем обычно. Это означает, что нужно найти им приёмную семью, чтобы кто-то мог проводить с ними больше времени. Я уже брал домой двух маленьких котят, а также раненую морскую свинку и щенка, которого нашли брошенным в мусоре. Иногда моя мама шутит, что наш дом больше похож на зоопарк, чем на дом."

F. "Приюты наиболее активны летом. Они берут домашних животных, которых многие люди просто бросают, когда уезжают в отпуск. Вот почему я всегда прошу стать волонтером во время летних каникул в моём местном приюте. Я также помогаю проводить благотворительные мероприятия на открытом воздухе для приюта в другое время года. Это отличный способ собрать деньги, но вы также можете познакомиться с интересными людьми!"

G. "Хотя мои школьные занятия занимают много времени, я всегда выделяю время, чтобы поддержать свой местный приют для животных. Обычно я помогаю в течение нескольких часов по выходным, помогая лечить больных или раненых животных. Я, конечно, не квалифицированный ветеринар, но им нужны помощники, чтобы ухаживать за животными после операции. Я также призываю своих одноклассников пожертвовать деньги приюту, чтобы мы могли купить лекарства."

4 шаг

Соотнесём слова, данные в упражнении для получения словосочетаний и переведём их.

  • animal shelter — приют для животных;
  • natural choice — естественный выбор;
  • staff members — сотрудники;
  • answer phone calls — отвечать на телефонные звонки;
  • take care of — заботиться о;
  • burst into tears — разрыдаться;
  • make a full recovery — полностью поправиться;
  • foster home — приёмная семья;
  • charity event — благотоворительная акция;
  • senior citizen — пожилой человек.
5 шаг

Составим предложения. используя словосочетания.

  1. Они все помогают, работая в приюте для животных. (They all help out at a local animal shelter.)
  2. Так как он всегда любил животных, работа в приюте казалась ему естественным выбором. (As he'd always loved animals the work in an animal shelter seemed the natural choice for him. )
  3. Иногда она помогает персоналу кормить, чистить и тренировать животных. (Sometimes she help the staff members feed, clean and exercise the animals.)
  4. Она отвечает на телефонные звонки в приюте для животных и помогает людям выбрать себе питомца. (She answers phone calls at the animal shelter and helps people to choose a pet.)
  5. Некоторые хозяева не заботятся о своих питомцах. (Some owners don't take care of their pets.)
  6. Он пытался не разрыдаться, когда впервые увидел пони в очень плохом состоянии. (He tried not to burst into tears when he first saw the pony in a very bad condition.)
  7. Пони полностью поправился в приюте. (The pony made a full recovery at the shelter.)
  8. Персонал приюта старается найти приёмные дома для животных. (Members of staff from the shelter try to find foster homes for animals.)
  9. Выездные благотворительные акции — хороший способ собрать денег для приюта. (Outdoor charity events are the great way to raise money for the shelter.)
  10. Посещение престарелых или уборка парков — это способ помочь обществу. (Visiting senior citizens or cleaning up parks are ways we can help out in the community.)
Ответ на страницу 91
Ответов: 1
  1. Animal shelter.
  2. Natural choice.
  3. Staff members.
  4. Answer phone calls.
  5. Take care of.
  6. Burst into tears.
  7. Make a full recovery.
  8. Foster home.
  9. Charity event.
  10. Senior citizen.

  1. They all help out at a local animal shelter.
  2. As he'd always loved animals the work in an animal shelter seemed the natural choice for him.
  3. Sometimes she help the staff members feed, clean and exercise the animals.
  4. She answers phone calls at the animal shelter and helps people to choose a pet.
  5. Some owners don't take care of their pets.
  6. He tried not to burst into tears when he first saw the pony in a very bad condition.
  7. The pony made a full recovery at the shelter.
  8. Members of staff from the shelter try to find foster homes for animals.
  9. Outdoor charity events are the great way to raise money for the shelter.
  10. Visiting senior citizens or cleaning up parks are ways we can help out in the community.
Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Домашние задания для вас решали

Мария Ефимова
Преподаватель РУДН, аспирант ИМЛИ РАН с опытом подготовки к ЕГЭ, ОГЭ и вступительным экзаменам по французскому языку, русскому языку, литературе и истории искусства. Помогает ученикам не только улучшить оценки, но и глубоко понять предмет.
Решение актуально на 26 июля 2025 года

Другие упражнения:

Town and community. 6b
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!