ГДЗ по английскому языку 9 класс Ваулина стр 118, номер 2

Ищешь ответ на упражнение 2 по английскому языку для 9 класса cтр 118 авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс?

На нашем сайте представлено подробное решение (ГДЗ) с пошаговым объяснением для задания на странице 118 учебника Spotlight (2015–2023 гг.). Мы тщательно разобрали каждый этап, чтобы помочь тебе не просто списать, но и понять материал.

Авторы: Ваулина Ю. Е., Подоляко О. Е., Дули Д., Эванс В.
Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Синий
ФГОС: Да
Упражнение в Module 7, тема Across the curriculum
← 1 3a →
1 шаг

Внимательно прочитаем задание, чтобы понять, что нужно сделать. При необходимости переведём его.

Нам нужно представить, что мы находимся в ситуациях, описанных в упражнении № 1, и обсудить, что бы мы сделали в каждой из них.

2 шаг

Ознакомимся со списком лексики, необходимой для выполнения задания.

WORDLIST

  • a bully — хулиган, задира, забияка
  • a mugger — грабитель
  • to pick up — заезжать, заходить (за кем-л., чем-л.)
  • snatch — вырывать
  • to trust — доверять
  • empty — пустой
  • insulting — оскорбительный, обидный
  • uneasy — беспокойный, неудобный, неловкий
3 шаг

Прочитаем и переведём ситуации (1-4) в упражении № 1.

1. Ты ждёшь лифт, но когда он прибывает и двери открываются, ты видишь, что он пуст, если не считать человека, стоящего в углу. Он заставляет тебя чувствовать себя неловко. Что бы ты сделал?

А. доверился своему плохому чувству и не входил туда;

В. всё равно вошёл;

C. другое.

2. Школьные хулиганы начинают выкрикивать оскорбительные комментарии в твой адрес по дороге домой из школы. Что бы ты сделал?

А. кричал оскорбительные комментарии в ответ;

В. ничего не сказал и ушёл;

C. другое.

3. Ты только что вышел из школьной библиотеки, и уже начинает темнеть. Твой отец на работе, поэтому он не может заехать за тобой. Что бы ты сделал?

А. срезал путь через парк — ты усталл и хочешь поскорее добраться домой;

В. сел в автобус, заняв место в заднем ряду, и заснул;

C. другое.

4. Однажды ты возвращаешься из дома своего друга, когда грабитель внезапно пытается выхватить у тебя сумку. Что бы ты сделал?

А. позволил ему немедленно забрать сумку;

В. крепко держал свою сумку, а затем убежал, если бы смог;

C. другое.

4 шаг

Прочитаем и переведём диалог, данный в качестве примера.

— Что бы ты сделал в первой ситуации?

— Ну, если бы мужчина в лифте заставлял меня чувствовать себя неловко, я бы не вошел.

— Да, я бы тоже не стал. Это слишком рискованно.

5 шаг

Обсудим в парах все ситуации.

A: What would you do in the first situation? — Что бы ты сделал в первой ситуации?

B: Well, if the man in the lift made me feel uneasy, I wouldn't get in. — Hy, если мужчина в лифте заставляет меня нервничать, я бы не сел в лифт.

А: Yeah, neither would I. It's too risky. What would you do in the second situation? — Также и я. Это слишком рискованно. А что бы ты сделал во второй ситуации?

В: I would shout insulting comments back. These squirtы should watch their lips. — Я бы прокричал что-нибудь оскорбительное в ответ. Эти наглецы должны знать свое место.

А: So brave you are. But you're going to make a conflict situation this way. Do you really want this? — Ты такой храбрый. Но так ты создашь конфликтную ситуацию. Ты действительно этого хочешь?

B: Not really. What do you suggest? — He особо. Что ты предлагаешь?

А: I would say nothing and walk away. They are not worth paying attention to. — Я бы ничего не сказал и пошёл дальше. Они не стоят того, чтобы обращать на них внимание.

В: And what would you do in the third situation? — A что бы ты сделал в третьей ситуации?

А: I would go home by bus. But I don't think sleeping on the bus is the best way to spend time while travelling. — Я бы поехал домой на автобусе. Но я не думаю, что спать в автобусе — лучший способ провести время во время поездки.

B: Why wouldn't you take the shortcut across the park? It's the fastest way to get home. — Почему бы тебе не срезать путь через парк? Это же самый быстрый способ добраться до дома.

А: I don't think so. It's getting dark in this situation. So I should take care of my safety. — Я так не думаю. По условиям ситуации становится темно. Поэтому я должен позаботиться о собственной безопасности.

B: And what would you do in the fourth situation? — A что бы ты сделал в четвертой ситуации?

А: It depends on what I had in my bag. If it was nothing valuable, I would let him take my bag immediately. — Это зависит от того, что у меня было в сумке. Если бы в нем не было ничего ценного, я бы позволила ему немедленно забрать мою сумку.

B: No way! I would hold onto my bag tightly. — Hи зa что! Я бы вцепился в сумку.

А: Don't you think it's the police's duty to run after criminals? I think it would be better and safer to memory all details and report to the police. — Ты не думаешь, что это обязанность полиции — преследовать преступников? Я думаю, было бы лучше и безопаснее запомнить все детали и сообщить в полицию.

Ответ на страницу 118
Ответов: 1

A: What would you do in the first situation?

B: Well, if the man in the lift made me feel uneasy, I wouldn't get in.

А: Yeah, neither would I. It's too risky. What would you do in the second situation?

В: I would shout insulting comments back. These squirtы should watch their lips.

А: So brave you are. But you're going to make a conflict situation this way. Do you really want this?

B: Not really. What do you suggest?

А: I would say nothing and walk away. They are not worth paying attention to.

В: And what would you do in the third situation?

А: I would go home by bus. But I don't think sleeping on the bus is the best way to spend time while travelling.

B: Why wouldn't you take the shortcut across the park? It's the fastest way to get home.

А: I don't think so. It's getting dark in this situation. So I should take care of my safety.

B: And what would you do in the fourth situation?

А: It depends on what I had in my bag. If it was nothing valuable, I would let him take my bag immediately.

B: No way! I would hold onto my bag tightly.

А: Don't you think it's the police's duty to run after criminals? I think it would be better and safer to memory all details and report to the police.

Мнение эксперта
Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.
ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Домашние задания для вас решали

Ольга Чигиринова
Опытный методист и преподаватель с более чем 10-летним стажем, специализирующийся на подготовке к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР по английскому языку. Работает с учениками любого уровня от школьников до взрослых, помогая им достигать высоких результатов.
Решение актуально на 26 июля 2025 года

Другие упражнения:

Staying safe. 7a
Почему наш вариант ГДЗ — лучший?
  • Точное соответствие учебнику
  • Четкие пояснения к каждому шагу
  • Актуальная версия (2023 г.)
  • Доступ бесплатно и без регистрации
  • Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!