ГДЗ по английскому языку 9 класс Ваулина стр 116, номер 5

9 класс Английский язык Ваулина → упражнение 5

Ищешь ответ на упражнение 5 по английскому языку для 9 класса cтр 116 авторов Ваулина, Дули, Подоляко, Эванс?

На нашем сайте представлено подробное решение (ГДЗ) с пошаговым объяснением для задания на странице 116 учебника Spotlight (2015–2023 гг.). Мы тщательно разобрали каждый этап, чтобы помочь тебе не просто списать, но и понять материал.

Авторы: Ваулина Ю. Е., Подоляко О. Е., Дули Д., Эванс В.
Тип: Учебник
Год издания: 2017 – 2021 гг.
УМК: Spotlight
Уровень: Базовый
Цвет: Синий
ФГОС: Да

Упражнение в Module 7, тема Staying safe. 7f

← 4

1 шаг

Прочитаем задание и поймём, что нам нужно сделать.

Нам нужно прочитать текст и раскрыть скобки, воспользовавшись правилами словообразования.

2 шаг

Вспомним правило построения и использования времен в английском языке

Simple Continuous Perfect Perfect Continuous Present

Регулярное действие в настоящем, расписания в будущем

+ V/Vs

- don't/doesn't + V

? Do/Does + V

Действие в развитии в момент речи, запланированные действия в будущем

+am/is/are + Ving

- am/is/are + not + Ving

? Am/Are/Is + Ving

Действие в прошлом с видимым результатом в настоящем

+ have/has + V3

- have/has + not + V3

? Have/Has + V3

Длительное действие в прошлом (незавершённое или закончившееся недавно)

+ have/has + been + Ving

- have/has + not + been + Ving

? Have/Has + been + Ving

Past

Простое, короткое действие в прошлом, без связи с настоящим

+ Ved/V2

- didn't + V

? Did + V

Длительное действие в прошлом, действие происходившее в определённый момент

+ was/were + Ving

- was/were + not + Ving

? Was/Were + Ving

Действие, завершенное к опредёленному моменту в прошлом

+ had +V3

- had + not +V3

? Had +V3

Действие, которое началось в прошлом и продолжалось до опредёленного момента в прошлом.

+ had + been + Ving

- had + not + been + Ving

? Had + been + Ving

Future

Действие, которое, вероятно, произойдёт в будущем

+will + V

- won't + V

? Will + V

Действие в развитии в будущем, действие, которое будет происходить в определённый момент

+ will + be + Ving

- won't + be + Ving

? Will + be + Ving

Действие, которое будет завершено к определённому моменту в будущем

+ will + have + V3

- won't + have + V3

? Will + have + V3

Действие, которое начнется в будущем и будет продолжаться до определённого момента

+ will + have + been + Ving

- won't + have + been + Ving

? Will + have + been + Ving

3 шаг

Ознакомимся со списком полезной лексики.

WORDLIST

sight — зрение
a hiker — турист
tightly — крепко
to manage — справляться

4 шаг

Прочитаем текст и переведём его.

Сара стояла на конце деревянного моста, (1) _____ (трястись) как лист. Она была напугана высотой и слишком боялась переходить через мост.

Спустя несколько мгновений она поняла, что все её друзья (2) _____ (перейти) на другую сторону и уже были вне поля зрения. Казалось, что все они были (3) _____ (опыт) туристами, чем она. Этим утром Сара (4) _____ (десять) раз пожалела, что согласилась на эту прогулку. Но помощи не было. «Если я не соберусь быстро, другие (5) _____ (оставить) меня позади», — подумала она.

Сделав глубокий вдох, Сара крепко взялась за поручень моста и сумела (6) _____ (идти) через мост.

На другом конце друг Сары, Эдди, (7) _____ (ждать) её. «Я вернулся за тобой, — сказал он, — Я надеюсь, ты (8) _____ (не смотреть) вниз!»

Сара улыбнулась себе. Это было всего лишь начало, но если она (9) _____ (мочь) пересечь такой высокий мост, Раскроем скобки.однажды она сможет полностью преодолеть свой страх.

5 шаг

Раскроем скобки.

Сара стояла на конце деревянного моста, (1) трясущаяся, как лист. Она была напугана высотой и слишком боялась переходить через мост.

Спустя несколько мгновений она поняла, что все её друзья (2) перешли на другую сторону и уже были вне поля зрения. Казалось, что все они были (3) более опытными туристами, чем она. Этим утром Сара (4) десятый раз пожалела, что согласилась на эту прогулку. Но помощи не было. «Если я не соберусь быстро, другие (5) оставят меня позади», — подумала она.

Сделав глубокий вдох, Сара крепко взялась за поручень моста и сумела (6) пройти через мост.

На другом конце друг Сары, Эдди, (7) ждал её. «Я вернулся за тобой, — сказал он, — Я надеюсь, ты (8) не смотрела вниз!»

Сара улыбнулась себе. Это было всего лишь начало, но если она (9) смогла пересечь такой высокий мост, однажды она сможет полностью преодолеть свой страх.

6 шаг

Переведём ответ.

Сара стояла на конце деревянного моста, (1) трясущаяся (shaking), как лист. — Здесь нам нужно отглагольное прилагательное.
Спустя несколько мгновений она поняла, что все её друзья (2) перешли (had crossed) на другую сторону и уже были вне поля зрения. — В прошлом она поняла, что они уже перешли, т.е. действие произошло ещё раньше в прошлом. Это время Past Perfect.
Казалось, что все они были (3) более опытными (more experienced) туристами, чем она. — Нам необходимо прилагательное в сравнительной степени.
Этим утром Сара (4) десятый (tenth) раз пожалела, что согласилась на эту прогулку. — Нам необходимо порядковое числительное.
«Если я не соберусь быстро, другие (5) оставят (will leave) меня позади», — подумала она. — В прямой речи мы говорим про будущее. Используем время Future Simple.
Сделав глубокий вдох, Сара крепко взялась за поручень моста и сумела (6) пройти (to walk) через мост. — Нам нужен инфинитив.
На другом конце друг Сары, Эдди, (7) ждал (was waiting) её. — Когда она пришла, Эдди уже ждал её какое-то время. Используем Past Continuous.
«Я вернулся за тобой, — сказал он, — Я надеюсь, ты (8) не смотрела (didn't look) вниз!» — В прямой речи мы говорим про прошлое. Используем время Past Simple.
себе. Это было всего лишь начало, но если она (9) смогла (could) пересечь такой высокий мост, однажды она сможет полностью преодолеть свой страх. — Говорим про прошлое. Используем Past Simple.

Ответ на страницу 116

Ответов: 1

Shaking.
Had crossed.
More experienced.
Tenth.
Will leave.
To walk.
Was waiting.
Didn't look.
Could.

Мнение эксперта

Сергей Владимирович Морозов, доцент кафедры педагогики МГПУ, к.п.н.

ГДЗ — это не враг образования, а индикатор его слабых мест. Если ученик, не понимая тему, разбирает её по готовым решениям — это не списывание, а попытка компенсировать пробелы в объяснении. Вместо запретов стоит учить школьников работать с ГДЗ осмысленно — сравнивать ход мыслей, искать ошибки, а не просто копировать ответы. И если класс массово идёт в решебники — возможно, проблема не в лени, а в том, как преподносится материал. В конце концов, цель обучения — понимание, а не борьба с «хитростями» учеников.

Домашние задания для вас решали

Алена Комиссарова
Опытный методист и преподаватель с более чем 10-летним стажем, специализирующийся на подготовке к ОГЭ, ЕГЭ и ВПР по английскому языку. Работает с учениками любого уровня – от школьников до взрослых, помогая им достигать высоких результатов.

Решение актуально на 26 июля 2025 года

Другие упражнения:

Staying safe. 7e

Почему наш вариант ГДЗ — лучший?

Точное соответствие учебнику
Четкие пояснения к каждому шагу
Актуальная версия (2023 г.)
Доступ бесплатно и без регистрации
Теперь ты легко сможешь проверить домашнее задание или разобраться в сложной теме. Просто открой нужную страницу — и учись на «отлично»!